หนังสือ ศิลปะการสอนที่มีชีวิต

ศิลปะการสอนที่มีชีวิต Teaching as a Lively Art โดย Marjorie Spock . ทุกวิชาในหลักสูตรวอลดอร์ฟเริ่มต้นและจบลงด้วยมนุษย์ การเรียนรู้เป็นโภชนาการหล่อเลี้ยงทั่วทุกส่วนของเด็ก กระบวนการจะผ่านทั้งหัวใจและมือ ควบคู่ไปกับสมอง เพื่อให้เด็กเกิดความเข้าใจในมนุษย์และโลกที่ตนอาศัยอยู่ วัยเด็กคือช่วงเวลาที่มนุษย์เราจะผ่านการเตรียมตัวเพื่อไปมีส่วนร่วมในการแบกรับความรับผิดชอบต่อโลกร่วมกับเพื่อนมนุษย์ทั้งมวล การศึกษาคือมรรควิธีที่เราใช้เพื่อตระเตรียมเด็กไปสู่จุดนั้น ในยุคสมัยแห่งวัตถุนิยมและการแข่งขันดังปัจจุบัน เด็กถูกเร่งเร้าให้รีบเติบโต รีบก้าวสู่วัยผู้ใหญ่จนแทบไม่มีโอกาสได้เป็นเด็ก ท่ามกลางกระแสเชี่ยวกรากนี้ วอลดอร์ฟยึดมั่นในความเคารพต่อธรรมชาติของเด็กเสมอมา และพยายามปกป้องวัยเด็กจากการคุกคามของมลพิษทางสังคมทุกรูปแบบมาโดยตลอด การศึกษาแนววอลดอร์ฟพัฒนาขึ้นมาจากการพินิจภาพของมนุษย์อย่างรอบด้านและถ้วนทั่ว การจัดหลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอนเป็นไปจากความเข้าใจในธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก หลักสูตรจะคลี่คลายไปตามพัฒนาการของเด็ก สอดรับกับธรรมชาติของเด็กตลอดทุกช่วงวัย